معرفی موسسهی ویرایش سرآمدان
مؤسسهی ویرایش سرآمدان (شمارهی ثبت 984)، تنها مؤسسهی تکمنظورهی ویژهی «ویرایش و تدریس ویرایش» در کشور، دارای مجوز رسمی از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، با پیشینهی کاری و مشخصات زیر، آمادگی خود را برای همکاری با افراد، سازمانها، نهادها، مؤسسهها، و مرکزهای آموزشی و پژوهشی در زمینههای زیر اعلان مینماید:
1ـ تدریس ویرایش و درست نویسی
دورههای ویرایش به شرح زیر برگزار میشود:
1.1ـ زمانبندی و شرح دورهها
1.1.1ـ دورههای ویرایش عمومی
کلاسهای ویراش عمومی در 4 دورهی 10 جلسهای و در قالب زمانبندیهای زیر برگزار میشود:
ادامه مطلب
دورههای حضوری و غیر حضوری درست نویسی
موسسهی ویرایش سرآمدان در نظر دارد کلاسهای درست نویسی را در قالب یک
دورهی ٢٠ساعته، به دو شیوهی حضوری و غیر حضوری برگزار کند. علاقه مندان میتوانند
برای آگاهی بیشتر و نام نویسی، با شمارهی ۶۶ ٢١ ۶۶۶ ٠٩١٩ تماس بگیرند.
نرخنامهی ویرایش
مؤسسهی ویرایش سرآمدان
نرخنامهی ویرایش
|
سطح ویرایش |
میانگین تعداد تغییر در یکصفحهی 300کلمهای |
متن نگارش شده |
متن ترجمه شده |
متن پیاده شده از نوار |
|||
|
کاربهای هر کلمه
|
کاربهای هر صفحهی 300 کلمهای
|
کاربهای هر کلمه |
کاربهای هر صفحهی 300 کلمهای |
کاربهای هر کلمه |
کاربهای هر صفحهی 300 کلمهای |
||
|
کمکار |
30 تغییر |
30 ریال |
9000ریال |
40 ریال |
12000ریال |
50 ریال |
15000ریال |
|
40 |
35 |
10500 |
45 |
13500 |
55 |
16500 |
|
|
50 |
40 |
12000 |
50 |
15000 |
60 |
18000 |
|
|
میانه |
60 |
45 |
13500 |
55 |
16500 |
65 |
19500 |
|
70 |
50 |
15000 |
60 |
18000 |
70 |
21000 |
|
|
80 |
55 |
16500 |
65 |
19500 |
75 |
22500 |
|
|
پرکار |
90 |
60 |
18000 |
70 |
21000 |
80 |
24000 |
|
100 |
65 |
19500 |
75 |
22500 |
85 |
25500 |
|
|
110 |
70 |
21000 |
80 |
24000 |
90 |
27000 |
|
(1) پرکار، کمکار یا میانه بودن متن، و کاربهای ویرایش آن پس از بررسی مدیر مؤسسه، و از سوی وی اعلان خواهد شد.....
ادامه مطلب
شیوهی نوشتن عددها
(1) در موارد زیر، عددها با حرف نوشته میشوند:
(1.1) در نوشتههای ادبی و شعرها:
مثال: لشکریان یکی پس از دیگری آمدند و دور دیوار شهر اردو زدند؛ لشکری در یمین با دههزار و سیصد و پنجاه سرباز، لشکری در یسار با دوازدههزار و نهصد و چهل سرباز، و لشکری در وسط با یازدههزار و هشتصد و پنجاه سرباز.
ادامه مطلبارجاع و منبعنویسی[1]
(1) ارجاع: ارجاع در لغت به معنی «بازگرداندن» است و منظور این کتاب از ارجاع، «بازگرداندن خواننده به مطلب مورد نظر پدیدآورنده» است؛ این مطلب میتواند قسمتهای دیگری از خودِ نوشته و یا منبع یا مأخذ قسمت یا قسمتهایی از نوشته باشد که پدیدآورنده خواننده را به آنها بازگشت داده است. بر همین پایه، ارجاع، خود به دو گونهی «ارجاع برونمتنی» و «ارجاع درونمتنی» تقسیم میشود.
(2) منبع: نوشتهای است که پدیدآورنده، بهطور مستقیم و بدون واسطه، مطلبی را از آن نقل کرده یا به آن استناد کرده است.
(3) مأخذ: نوشتهای است که پدیدآورنده، با واسطهی آن، بهطور غیرمستقیم، مطلبی را از منبعی نقل کرده و یا به آن مطلب استناد کرده است.
1 ـ شیوهی ارجاع به منابع و مآخذ در متن
برای ارجاع به نوشتههایی که پژوهشی نیستند، هنگام بازگشت دادن خواننده به منبع یا مأخذ یک مطلب یا نوشته از الگوی زیر پیروی میکنیم:
از راست به چپ: پرانتز باز شود؛ شمارهی ردیف منبع یا مأخذ در منابع و مآخذِ گفتار یا فصل؛ دو نقطه؛ حرف ص؛ شمارهی صفحه(ها)، یا آنچه کاربرد شمارهی صفحه دارد؛ پرانتز بسته شود.
ادامه مطلب
گونههای ویرایش و تعریف آنها
1 ـ گونههای ویرایش
پایهی تعیین گونههای ویرایش، نوع و ماهیت اصلاحات ویرایشی است که هر نوشته، برای قاعدهمند شدن و درک درست آن ازسوی مخاطب، به آنها نیاز دارد. این ویرایشها به شرحی است که درپیمیآید:
ادامه مطلبتعریف ویرایش
تعریف ویرایش در کتاب «شیوهنامهی جامع ویرایش» (نوشتهی جمشید سرمستانی) چنین آمده است:
«ویرایش، دانشی منطق پایه است که به درست کردن نادرستیها، زدودن کاستیها، رسا کردن معنی، روان کردن و فارسی کردن نوشته، سامان دادن به سازهها، و همخوان کردن نوشته با قواعد و شیوههای مشخص ویرایش میپردازد.»
برای توضیح بیشتر دربارهی این کار میتوانم بگویم که:
ویرایش، مجموعهای از روشها و قاعدههاست که به کمک آنها، یک نوشته -از کتاب گرفته تا مقاله، پایاننامه، فیلمنامه، مصاحبه، سخنرانی، انواع نشریهها و...- مطابق با منظور پدید آورنده و در قالبهای معیار (استاندارد)، به مخاطب عرضه میشود. در یک جمله میتوانم بگویم که ویرایش، «درست نویسی، رسا نویسی و بقاعده نویسی» است.
تمرین یکم ویرایش (شماره گذاری عنوانها)
آنچه درپی میآید دو متن است که در متن نخست، عنوانها شماره گذاری نشدهاند و در متن دوم -که همان متن نخست است- عنوانها شماره گذاری شدهاند. دانشپژوهانی که دورههای ویرایش را با شیوهی من گذراندهاند، میتوانند عنوانهای متن نخست را شماره گذاری کنند و پس از مقایسهی آن با متن دوم، درستی و نادرستی کار خود را ببینند. البته برای رعایت کوتاه نویسی، بخشی از متن زیر هر عنوان را بریدهام.
برای بههم ریختگی فونتها پیشاپیش پوزش میخواهم. اگر فرصتی پیش آمد، آنها را درست میکنم.
متن نخست:نمونهی شماره گذاری نشده
جریانهای دگراندیش شیعی
(موسوم به شیعیان وهابی)
(فتاح غلامی)
مقدمه
امروزه در جهان جدید، بهویژه در کشورهایی که مردم آنها دارای گرایشهای مذهبی بیشتری هستند، نظارهگر پدیدارگشتن فرقههای گوناگون مذهبی هستیم. این فرقهها به شیوههای گوناگون تبلیغی و با آموزههای ویژه، میکوشند تا گسترهی پیروان خویش را گسترش دهند. پیروانی که حاضر به انجام هرکاری برای رسیدن به هدفهای فرقهی خویش هستند؛ حتی اگر هیچ منطقی، به جز خواست رهبر فرقه، بر آن حکومت نکند.
فرقههای مذهبی در ایران
اقلیتهای موجود در ایران به سه دسته تقسیم میشوند :
(1) اقوام؛
(2) اقلیتهای دینی؛
(3) اقلیتهای مذهبی و فرقهای.
در صدر اقلیتهای مذهبی و فرقهای در ایران، فرقههای اسلامی هستند که به سه گونه تقسیمبندی میشوند:
(3.1) کلامی؛
(3.2) فقهی؛
(3.3) عرفانی.
جریانهای دگراندیش معاصر
جریانهای تجدیدنظرطلب در اسلام، همواره ادعای اصلاحگری در دین داشته و دارند. به اعتقاد برخی از کارشناسان، در آغاز، این جریان دگراندیش با هدف مبارزه با خرافات شکل گرفت، و در زمان رضاخان نیز با توجه به اینکه با مذهبگرایی مخالفت میشد، این جریان فرصت رشد و نمو یافت.
ادامه مطلب
← صفحه بعد
نظرات ()